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将传统文化融入高校专业教诲

发布时间:2018-12-20

【一家之言】

作者:朱玉芳(河南农业大学林学院教学)(

大学教育是一个体系工程,任何学科都不例外。中华传统文化是以“仁爱、中庸、谦和、诚挚”为人生观,以“修身、齐家、治国、平天下”为价值观,以“世界大同,天下一家”为世界观,集儒释道于一体的精力与物质财产的总跟,是高校引领大学生修身养性、建立心灵品格、培养家国情怀的重要精神食粮。高校要想把大学生学习传统文化落到实处,就需要统筹考虑,建破长效机制。一是把传统文化列入大学生培养打算跟教学盘算中。开设国学文化课程,由对传统文化有深入研究或经过专门培训的专职先生进行系统讲授。为了保障学习成果,应像其余课程一样将国学课程列入期末必考科目中,考试学生的把持情况。二是加强校内本国学研讨的交流。一方面可能采用“请进来”的方式,定期或不按期地邀请国学大师来校为师生开办讲座,进行传统文化学习交换活动,从而激发大学生的学习兴趣,在大学校园形成国学热,另一方面也能够“走出去”,增强校际传统文化社团等的交流,或发展学习竞赛,在全体高校圈营造浓厚的传统文化学习气氛,使学生们真正爱上传统文化,为本人是中华儿女而自豪,为传统文化的传承发展做出自己的贡献。三是对一些有大爱、大孝以及励志故事,表现突出的大学生,大力宣传,树为典范,号召全部师生向他(她)学习。

中华文化强调“以德治国、以文化人”,咱们从小在传统文明的氛围中长大,学习传统文化后会产生心灵共鸣,这就是传统文化教化人心的作用。然而近年来,传统文化在大学教诲中的缺失,加之学生自身对思维政治教导的疏离,导致部分人失去人生目标,陷着迷茫与困惑。作为一名从教多年的高校老师,结合教养过程中所积累的教训,我认为应将传统文化适当融入高校专业教养。

学校层面:将传统文化学习制度化,开设传统文化课程

光明图片/视觉中国